Détails du jeu

JRS (Jeu de Reconstruction Spatiale)

JRS (Jeu de Reconstruction Spatiale)
1 1 - 12 | 20 min à 1h
Print & Play | Gratuit
Peu de place (1 table)
Version jouable sans suivi

Description

Il s’agit d’une méthode d’enquête ludique constituée d’ensembles finis d’objets répartis en huit catégories différentes, représentant initialement des espaces urbains. Ce jeu a été conçu pour recueillir des expériences spatiales et des représentations.

Contexte

Objectif et contexte

recherche en sciences humaines et sociales

Contexte d'utilisation

Enseignement et formation

Nombre de joueurs

1 — 12

Durée

20 min à 1h

Le jeu peut-il être joué de façon autonome (sans animateur) ?

Oui

Joueur cible

Grand public

Niveau académique

Primaire

Collège

Lycée

Bac+2

Bac+5

Objectif et contexte

processus participtifs ou de concertation

Contexte d'utilisation

Accompagnement des acteurs / aide à l'action

Nombre de joueurs minimum

1 — 12

Durée

20 min à 1h

Le jeu peut-il être joué de façon autonome (sans animateur) ?

Oui

Joueur cible

Grand public

Niveau académique

Collège

Lycée

Bac+2

Bac+5


Informations complémentaires

Développement des territoires

Aménagement du territoire

Conciliation entre acteurs

Conflit entre usagers

Environnement

Gestion du sol

Taille

Peu de place (1 table)

Support analogique

Matériel

jeu constitué d'un élément ou d'éléments indépendants les uns des autres (on peut jouer même si un élément vient à manquer)

Plateau

Accessibilité

Print & Play — Gratuit

Niveau d'action

Individu

Communauté

Territoire de projet

Commune

Département

Région

Catégorie

Jeu d'assemblage (dont jeu d'arrangement, puzzle, casse-tête)

Jeu symbolique (dont jeu de rôle, jeu de simulation)

ce sont les jeux qui permettent d'expérimenter une situation

Objectif pédagogique

Apporter des connaissances et/ou compétences

Favoriser la conception et/ou la mise en place de pratique

Favoriser la conciliation entre acteurs

Permettre une réflexion sur le sujet

Type d'interaction

Jeu de coopération

ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. Chaque joueur doit interagir avec les autres joueurs pour développer une stratégie commune afin de remporter ensemble la partie.

Jeu en équipes

jeu à quatre joueurs minimum (deux dans chaque équipe).

Jeu solitaire

le joueur joue seul sans interaction avec d'autres personnes.

Type de gameplay

Play-based

Famille de jeu

Jeu d'entraînement

améliorer les capacités cognitives ou physiques des joueurs.

Jeu de simulation

donner une représentation de la vie réelle dans laquelle des scénarios et/ou des phénomènes peuvent être étudiés.

Savoirs mobilisés

Savoir

ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles

Moyen

Choisir

sélectionner, choisir une possibilité parmi plusieurs.

Déplacer

bouger la pièce qui nous représente ou d'autres pièces. Exemple : bouger son avatar pour un jeu vidéo ou bouger son pion pour les jeux de société.

Transformer

modifier un élément c'est-à-dire une caractéristique d'un objet ou l'objet lui-même en un autre.

Résultat

Créer

générer des éléments, les faire apparaitre sur l'interface de jeu. L'objectif est de créer un élément.

Habilités affectives

Coopération

Habilités cognitives - Application de connaissance

Agencement (emboitement)

Appariement (association d'éléments qui sont faits pour aller ensemble)

Construction

Culture générale

Habilités cognitives - Jugement

Combinaison (association d'élément sans forcément de lien)

Evaluation

Tri (choisir des éléments selon un critère parmi un tas d'élément)

Habilités fonctionnelles

Imagination

Mémoire

Placement

Représentation

Habilités langagières

Communication

Exporter les données du jeu